Forord
Dette indlæg er blevet meget langt, da det har været et hårdt projekt for mig at gennemgå, og der er derfor mange refleksioner. Men det også vigtig for mig at have med, da det samtidig har været ét af de mest lærerige projekter.
Gruppe: Signe, Michelle, Abdi og jeg
Uge 44: Kick-off
Fredag d. 4 november
I dag havde vi kick-off, men jeg var uheldigvis i corona isolation. Derfor, var jeg i stedet med over Discord, for at være med til gruppekontrakt. Derudover, valgte vi emne, hvor vi fik emnet Brøndene i Christiansfeld.
Uge 45: Forberedelse til midtvejspitch
Mandag d. 7 november – fredag d. 11. november
Virksomhedsbesøg
Om mandagen var vi på virksomhedsbesøg på Museum Koldings to museer Skamlingsbanken i Kolding, og Søstrehuset i Christiansfeld.
Først, var vi på Skamlingsbanken, og selvom vi ikke havde vores emne her, brugte jeg alligevel tid på at observere hvilke problematikker der fandtes her – med tanke på, at det måske kunne bruges til vores emne.
Da vi ankom til Christiansfeld, gik jeg straks i gang med at tage billeder af området omkring Søstrehuset, samt af brøndene. Derudover, tog jeg også billeder af rummene, for at få en fornemmelse for hvor meget plads der var til en installation. Og så interviewede vi museumsinspektør, Louise Klinge, hvor hun fortalte bl. a. om byens historie med fokus på brøndene, og vandets betydning for Christiansfeld. Dette lagde grundlaget for vores Discovery-fase.
Udviklingen af de tre idéer
Tirsdag, handlede om at samle informationer om Christiansfeld og brøndene vha. online research. Da vi havde svært ved at finde relevant data, sprang vi videre til brainstorming af idéer til de tre koncepter, vi skulle have klar til midtvejspitchen om fredagen.
Vi kom frem til de tre følgende idéer: et slags escape room, en miniaturemodel, og en AR-løsning. Herunder, ses vores noter ift. de tanker vi har gjort os om hver af idéerne:
Herefter, lavede vi en plan for de tre prototyper der skulle laves. Den éne af vores prototyper, blev desuden allerede færdig samme dag.
Udarbejdelse af prototyper
Vi aftalte at mødes hjemme ved mig, torsdag, for at lave de to sidste prototyper. Signe og Michelle fik styr på den ene af de to, mens jeg stod for den anden. Da de var færdige, foreslog jeg de skimmede Museum Koldings årsberetning, da jeg fandt denne meget nyttig. Jeg havde om aftenen forinden fundet den, og kunne se at den bl. a. indeholder beskrivelser af deres mission, vision, grafisk identitetosv.
Derudover, fik vi vejledning, hvor hvor vi fik afklaret en masse af de spørgsmål vi havde bl. a. om koncept, rapportindhold, brugertest, folder osv. Især koncept, havde vi lidt besvær ved, men med den nye viden, kunne vi arbejde videre med at gøre vores tre idéer, til tre koncepter. Sidst, men ikke mindst, blev vi enige om hvad vi skulle sige næste dag.
Midtvejspitch
Vi havde ramt fredag, hvor vi skulle præsentere vores tre koncepter. Vi var endt ud med følgende:
- Idé 1: Tidslinje fra 1700-tallet til i dag
Koncept: Et rum, hvor man bliver taget med på en rejse, fra 1700-tallet til i dag
Teknologi: Rum med brønd i midten og plakater på væggene
- Idé 2: Vandets rejse
Koncept: Vandets rejse fra Kohaveskoven, og ind til Christiansfelds bymidte
Teknologi: Miniature-model af Christiansfeld
- Idé 3: Tilbageblik på 1700-tallet
Koncept: En historisk rejse tilbage til 1700-tallet
Teknologi: Augumented Reality (AR) med en skuespiller der portrættere Christina Frederica von Holstein
Vi fik som feedback af vide, at ingen af vores idéer var interaktive nok. Derfor, satte vi os bagefter ned i gruppen, og snakkede om hvordan lige fandt på en idé der var det. Vi kom frem til at vi ville lave vores rum mere interaktivt vha. jagten på en kode, der vil udløse rent vand i brønden. Da vi fik bekræftigede at det var en fin idé, kunne vi holde weekend.
Uge 46: Fremstillingen af produktet
Mandag d. 14. november – søndag d. 20. november
Refleksion fra efter projektet
Skrevet d. 17/01/2023
Her begynder det at gå skævt for mig i projektet. Jeg havde mistet overblikket, var påvirket af manglende struktur, og havde dårlig teamlederskab. Jeg har haft meget svært ved at skrive dette, da jeg er ked af, hvordan det gik. Samtidig, har jeg svært ved at huske så meget derfra, fordi min krop reagere på pressede perioder, ved at glemme. Derfor, kan det være at resten af teksten ikke er lige så udførligt skrevet.
Mit manglende overblik
Ugen startede ud med Content Creation workshop om mandagen, hvor jeg desværre måtte tage hjem tidligt, da jeg havde slem koncentrationsbesvær. Bedre gik det ikke tirsdag, hvor jeg kom for sent, og forsøgte at kompensere ved, at jeg arbejde videre hjemme, mens de andre holdte fri. De to dage, har de andre umiddelbart fået styr på bl. a. koncept, Tone of Voice og persona, samt påbegyndt prototype.
Onsdag, kom vi i overenstemmelse, da jeg ikke havde overblik over hvad vi var blevet enige om – det havd ejeg selvfølgelig, fordi jeg havde været en del fraværende. For min skyld, gennemgik vi ALT, og fik sat nogle hakker ved mange ting, så jeg kunne få lidt ro i maven. Derefter, forsøgte jeg at uddelligere opgaverne, så godt som muligt.
Miniature af det interaktive rum
Vi aftalte igen at ses hjemme ved mig torsdag, hvor vi skulle klippe/klistre vores prototype af vores produkt. Det vi var kommet frem til, var at lave en miniature af det interaktive rum, vi havde fundet på.
Alle i gruppen, startede med at skitsere hvad der skulle være i protoypen. Herefter, gik Michelle og Abdi i gang, mens, skrev Signe på rapporten. Hvad jeg har lavet, har jeg ingen idé om, men muligvis research eller overblik. Til slut på dagen, havde vi planlagt at vi skulle brugerteste en sjetteklasse på Odenskolen, og der blev lavet prototype til dette.
Brugertest og status på projektet
Fredag, delte vi os op, for at vi kunne nå brugertest, prototype og akademisk rapport på samme tid. Michelle og Abdi, tog ud og sørgede for at lave brugertest, mens Signe og jeg, mødtes hjemme ved mig og lavede hhv. rapport, og videre på prototype. Vi fik samtidig noget vejledning, og filmet lidt til vores video.
Refleksion
Vi er på nuværende tidspunkt kommet frem til, at vores struktur, ikke har været særlig god i starten af projektet. Derfor, har vi lagt energi nogle steder, hvor vi muligvis ikke skulle have brugt den. Signe og jeg, har fredag snakket om hvad vi manglede, og vi har tydeligvis lagt for lidt energi i mange af de ting der er krav: plakat, præsentationsvideo, folder, akademisk rapport. Det er lidt noget lort, men vi kan desværre ikke gøre det om på dette tidspunkt – men så har vi lært fra det!
Mislykket rapportskrivning
Jeg havde lovet, at jeg ville kigge på rapporten i weekenden, men det nåede jeg ikke særlig langt med, da InDesign var sværere end jeg huskede. Lørdag, brugte jeg tid på at sætte mig ind i paragraph style og masterpages, og det gjorde at jeg mistede motivationen. Til gengæld, fik jeg lavet prototypen helt færdig, og fik optaget videoer, samt taget billeder der kan bruges til vores produkter.
Søndag, ville jeg have kigget på rapporten igen, men jeg nåede kun meget lidt. Det var slet ikke tilfredsstillende nok ift. de forventninger jeg satte til mig, samt de forventninger jeg havde givet gruppen. Jeg havde lovet at være tæt på færdig til mandag, og det var jeg ikke.
Refleksion
Jeg sad meget fast i hvad jeg skulle skrive, da jeg havde mistet overblikket fuldstændig, og havde lidt en skriveblok. Jeg skulle i virkeligheden nok ikke have kigget på det, da jeg har lavet projekt hele weekenden uden pause – men da jeg havde lavet en forpligtelse for at kigge på det i weekenden, ville jeg lave det søndag aften (efter at have været afsted til barnedåb hele dagen).
Uge 47: Afleveringsugen
Mandag d. 21. november – tirsdag d. 22. november
Presset på tid
Dagen startede ud med frustrationer, da vi var presset på tiden. Aftaler var ikke overholdt, og vi manglende stadig en del i rapporten, samt med videoen. Jeg har svært ved at huske, hvad jeg egentlig har lavet. Der var meget postyr hele dagen, ang. problemer med videoen og stress over rapportskrivning.
Jeg følte at jeg både skulle lave video OG rapport på samtidig, pga. problemer med videoredigerings program, og de billedfiler der skulle bruges i videoen. Derfor, gik det lidt for sent op for mig, at jeg ikke var særlig effektiv på skolen, og lige pludselig ramte jeg bare en mur.
Inden vi tog hjem, fik vi dog afleveret alt til klient-delen. Vi aftalte at Michelle og Signe stod for InDesign, og min plan var at fortsætte med at lave rettelser.
Jeg ville have teksten færdig til om aftenen, så de kunne sætte ind. Da jeg kom hjem, ville jeg tage en pause, og så gå i gang med det afsluttende arbejde på rapporten. Men det gik ikke efter planen, og jeg brugte for meget tid på abstract.
Refleksion
Det gik galt for mig, da jeg skulle skrive abstract. Jeg fornemmede på gruppen, at de havde svært ved det, så derfor tog jeg opgaven på mig, da jeg er stærk i skriftlig engelsk. Men fordi jeg var så træt, brugte jeg 3,5 timer:
– Fra omkring 17 til 17:30, lavede jeg forarbejdet på dansk
– Fra omkring 17:40, lavede jeg det første udkast, men jeg var i tvivl om der skulle være en forklaring om konceptet
– Så fra 19:30 til 20:30 ca., brugte jeg tid på at beskrive konceptet –og efterfølgende blev jeg igen i tvivl om det skulle stå der
Da det var gået op for mig, at jeg havde brugt SÅ lang tid på det, blev jeg sur på mig selv, for dette er én af mine problematikker ift. til min ADHD – jeg kommer til at sidde og hyperfokusere på detaljer. Jeg synes det er pinligt, at jeg har brugt så lang tid på det. Men jeg ved også (nu) at jeg nok har ville overkompensere for, at jeg synes det var gået skidt med rapporten, og at jeg i virkeligheden har været alt for overvældet over projektet på dette tidspunkt.
Jeg fortsatte med rapporten, men var rimelig opgivende på det her tidspunkt. Selvfølgelig, havde jeg heller ikke rigtig taget en pause – hvilket var en kæmpe fejl. Klokken nåede at blive 4, før jeg gav op.
Refleksion
Jeg synes egentlig, at det jeg havde fået lavet var godt, og havde fået styr på den akademiske del langt hen ad vejen – men jeg vidste nok også godt, at jeg var kommet for sent i gang. Jeg sad og ønskede, at jeg havde en dag mere, og pga. trætheden, arbejdede jeg kun langsommere. Jeg bøvlede stadig meget med Design Thinking-faserne og skabe en rød tråd, og til sidst gav det ikke mening. Men jeg føler, at jeg forstår DT-faserne langt bedre nu! Med undtagelse af nogle få metoder, som style tile, Tone of Voice og moodboard.
Der var nogle ting undervejs, der gik op for mig ift. processen, som jeg ikke havde tænkt over før. Men lige pludselig opdagede jeg, noget genkendeligt fra projekt 1-processen. Dog, var der også mange ting der forvirrede mig, ift. hvornår i processen, det blev lavet vs. hvornår i vores tidsplan, det blev lavet. Dette er også én af de ting, hvor jeg kom til at kigge i detaljen, og havde svært ved at slippe det. Til sidst, måtte jeg dog erkende at jeg ikke nåede længere.
Afleveringsdagen
Jeg vidste allerede godt i nat, at jeg ikke kom, fordi jeg havde prioriteret min tid forkert. Men jeg havde sat en alarm efter, at kunne bekræfte gruppeafleveringen. De andre var – med god grund – skuffede over at vi ikke alle var der til at aflevere.
Endelige P2 refleksion
Det var langt fra den her måde, jeg havde ønsket det skulle være på. Jeg er ked af det, over for min gruppe, at jeg ikke var der til aflevering. Men jeg har også brugt tiden på at være selverkendende overfor, at jeg nok er endt i et burnout, og opdagede det for sent – eller det vil sige, indrømmede det for sent. Jeg er lidt skuffet over mig selv, fordi jeg lovede fra sidste projekt, at jeg ikke ville gøre det igen. Men jeg kan også se, at når jeg kigger tilbage på projektet, at vi hele tiden har haft et meget uoverskueligt overblik over opgangen og fremgangsmåden. Vores skema, som jeg har lavet, er overhovedet ikke gået efter planen, og jeg har også selv missede nogle deadlines. Men jeg forstår ikke lige nu, hvad der er gået galt. Samtidig, har jeg erfaret, at bare fordi man snakker godt, betyder det ikke, at man arbejder godt sammen.
Skrevet d. 17/01/2023
P2 har givet mig meget stof til eftertanke, også i P3. Jeg kunne på daværende tidspunkt ikke se hvad var galt, og jeg kan også se på min noter til min procesbeskrivelse, at jeg giver de andre skylden. Hvad jeg ved nu, er at det hele tiden har været min udfordring – ikke deres. Jeg er derfor heller ikke sikker på, at jeg har kunne skrive denne procesbeskrivelse før nu, da jeg har haft svært ved at skulle erkende min fejlende struktur. Jeg skulle igennem P3, før jeg kunne se det, og jeg gjort mig tanker om, at i fremtiden, skal jeg ikke være teamleder. For jeg har erkendt, at jeg ikke kan bære ansvaret, hvis jeg trækker mine medstuderende ned.
På trods af alle de dårlige følelser dette projekt har medført, så har det også været noget af det mest lærerige for mig. Jeg har lært en masse om mig selv, som jeg har brugt til at arbejde på mig selv. Selvom mine personlige udfordringer måske ikke virker relevante for den faglige del af studiet, så er den i den grad relevant for min læring.