Gå tilbage til nyeste procesportfolie post her.
Ovenstående linker til workshoppen Brugeren fra efteråret 2023, da Idégenererings-workshoppen ikke blev afholdt i dette år.
I dag har vi haft workshop idégenerering som en del af opstarten på projekt 4. Workshoppens indhold, tog udgangspunkt i et fokusspørgsmål, der er baseret på den problemstilling, vi har fået i projektet:
Den første opgave var, at vi individuelt skulle finde på dårlige idéer, og dernæst snakke med hinanden i gruppen om, hvad vi havde fundet på. Her samlede vi dem der mindede om hinanden, og da tiden var løbet ud, fik vi en ny opgave. Denne var en forlængelse af den første, og vi skulle her finde på gode idéer, der kunne løse vores nævnte dårlige idéer – der røg dog et par nye idéer ind, som ikke relaterede sig til de dårlige.
De dårlige står på de gule post-its, mens de gode står på de blå.
Så startede vi forfra med en opgave, hvor vi skulle tolke billeder, og dertil skulle komme med ord om det. Dette var for at få forståelse for, at der er mange måde at tolke på alt efter hvem man er, og at dette også gælder brugeren. Vi trak hver især et billede ad gangen, hvor vi individuelt selv tolkede på, hvad vi tænkte når vi så billederne. Vi udvidede dog vores liste af ord, ved at lade de resterende tolke på billedet også. Til slut, skulle vi koble det på vores fokusspørgsmål, som vi skrev på de gule sedler:
Workshoppen blev rundet af med at vi skulle udvikle et koncept med vores idéer. Først, skulle vi demokratisk udvælge de bedste idéer vha. prik-afstemning, hvor hvert gruppemedlem havde tre prikker at stemme med. Dette var ud fra tre kriterier vi satte:
- Socialt
- Dynamik
- Velovervejet
Herefter, skulle vi samle det sammen til en idé til et koncept, der relaterede sig til fokusspørgsmålet. Vi snakkede meget om det sociale, og hvordan vi kunne fremme det ift. vores kriterier. Derudover, bestod opgaven i, at overvejer hvilke værdier det ville skabe for brugeren, og for UCL, hvor vi kunne drage en sammenhæng mellem de to.
Afsluttende skrev jeg nogle keywords som opsummering, da tanken er, at disse muligvis kan bruges i en videre proces til vores projekt:
Refleksion
Det kom bag på mig, hvor meget det egentlig gav at prøve at finde på dårlige idéer. Indtil nu, har vi lært at vi skal finde den bedste løsning til vores klient – underforstået de gode idéer – så det føltes unaturligt at skulle finde på de dårlige. Først, virkede det en smule latterligt at skrive noget ned der helt oplagt, lød som dårlige idéer, for hvorfor skulle man spilde tid på det? Og så var det heller ikke nemt at starte på, men jeg kunne se at mange andre havde samme problem.
I løbet af workshoppen gik det op for mig, at det giver rigtig god mening at øve sig i de dårlig idéer. For det første, så er vi studerende vant til i vores kultur, at vi altid skal komme med det rigtige svar første gang. For eller er det pinligt. Jeg ser det både ved mine kammerater, men i den grad også ved mig selv: jeg tog mig selv i, at kommentere på én af mine gruppemedlemmers idéer, hvilket var uheldigt af mig.
Samtidig, ser jeg det også til en hjælp til fremtidige projekter, da man kan komme lidt nærmere ind på hvad formålet er med et produkt, samt hvad det skal kunne. Dét at sætte ord på, hvad man ikke ønsker, visualisere det nemmere hvilken retning man så skal gå ift. produktet. Det gav mig derfor også mange tanker om: hvorfor er noget en dårlig idé? Det er fremadrettet, en tanke jeg godt kunne forestille mig at bruge, når jeg reflektere over mine argumenter og belæg for påstanden om, at noget er “dårligt”.
Resten af workshoppen, gav helt sikkert også nogle gode tanker om hvordan vi skal fortsætte med projektet. Det var en god måde at få indblik i mine gruppemedlemmers tankegang, og få sparret med hinanden. Men det var helt klart, den del med de dårlige idéer, der gav mig det største indtryk på dagen.